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海南师范大学马克思主义学院深化“三全育人”综合改革

  海南师范大学马克思主义学院深化三全育人综合改革

  建构“大思政大实践”模式 推进“三全育人

海南师范大学马克思主义学院深化“三全育人”综合改革

  海南师范大学

海南师范大学马克思主义学院深化“三全育人”综合改革

  海南师范大学马克思主义学院副教授刘荣在给藏族孩子讲思政课。

海南师范大学马克思主义学院深化“三全育人”综合改革

  海南师范大学马克思主义学院教师向广宇指导学生调研。

  核心提示

  近年来,在海南师范大学党委的直接指导下,该校马克思主义学院(以下简称“海师马院”)积极建构“大思政大实践”模式,全力深化“三全育人”综合改革试点工作(以下简称“‘三全育人’工作”),取得了阶段性成效。

  强化顶层设计

  构筑育人逻辑

  “青年兴则国家兴,青年强则国家强。”高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》更是提出,要坚持全员全过程全方位育人(即“三全育人”),把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节。

  谋篇布局,纲举目张。为全力推进“三全育人”工作,海师马院按照相关要求,及时梳理制定工作方案,积极构建涵盖对话式课堂、多样化实践、精细化培养的育人体系,着重强调:全员育人——以立德树人为根本;全程育人——与学生发展为中心;全方位育人——以知行合一为目标。

  在丰富育人元素方面,海师马院按时开展集体备课等活动,全力以赴推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂;着力构建了新老教师“传帮带”机制,组织教师参加各级教学比赛;加强院校两级督导和听评课,及时向教师进行评价与反馈;积极探索课堂教学模式改革,其中“珍珠项链式”的对话课堂教学改革探索取得良好收效,得到有关部门、单位的充分肯定。

  在多样化实践方面,海师马院主要从在地化情景实践、主题化实践分享、综合性实践平台建设等3个方面开展工作。其中,在地化情景实践指的是通过组织学生参与志愿服务或国情调研,深入一线、深入基层,让学生在实践中感悟国家发展的巨大变迁。主题化实践分享是指将学生们在参与志愿服务和国情调研中,所取得的实践经验和调研报告通过大学生讲思政课、微电影摄制大赛、话剧展示等方式在校内分享。为保障上述工作顺利开展,该院进一步加强了综合性实践平台的建设,扎实推进建设实践基地、实践团队、网络化实践载体等。

  其中值得一提的是,多年来,海师马院坚持组织学生赴青海进行暑期支教活动,形成了丰厚的实践成果,得到了团中央的高度好评。在实践基地方面,该院与省农垦博物馆、省图书馆、琼崖工农红军云龙改编旧址等单位构建了一体化实践基地,强化实践平台的建设。学院还创办了刊物《弄潮》,成立了青年马克思主义研究协会等社团,开展各类活动,促进学生在实践调研、经典阅读中真学、真信、真用马克思主义理论,培养青年马克思主义者。

  在精细化培育方面,海师马院建立并完善了本科生导师制,有针对性地、全方位地组织导师对学生的学业、思想进行日常指导,强调因材施教,满足学生个性化的发展需求。该院正通过校内与校外、课内与课外、线上与线下多维度发力,锁定立德树人这一“三全育人”的根本任务,全力培养社会主义建设者和接班人。

  扎根祖国西部 | 推进教育扶贫

  据悉,扎根西部的志愿服务是海师马院“三全育人”工作的特色所在。该院“陆海相依 筑梦青琼”志愿服务项目已经坚持实施3年。

  自2017年暑假起,海师马院将“陆海相依 筑梦青琼”项目纳入大学生暑期“三下乡”项目,团队于2017年、2018年连续获得团中央、团省委颁发的优秀社会实践团队奖项,先进事迹先后被中国青年网、南海网、海南日报、海南电视台等10多家媒体报道。

  今年7月10日至8月11日,海师马院组织师生分别赶赴青海科巴、海南文昌,开展为期32天的教育扶贫志愿服务活动。其活动有如下3个亮点: